DESIGUALDADE INFANTIL COMO ENFRENTÁ-LA E COMBATER!

Por Nathalia Paim, Vamos Descobrir-Salvador, Bahia. 12 de junho, 2023. 19h50.

Infelizmente essa razão sobrevive na concepção que desfavoreci as famílias.

Muitas das vezes as crianças de famílias em situação de vulnerabilidade social terão mais dificuldades em alcançar um desenvolvimento inclusive o acesso à educação de qualidade, alimentação adequada gerando assim uma desigualdade na primeira infância, a partir dessa realidade muitos se questionam por quê desse cenário ser tão repetitivo a reposta está bem aqui: ao adentrarmos melhor sobre esse fato, o suporte comunicação, jornais brasileiros e entre outros; confirmam que sim! uma boa parte sofre muito sobretudo o público infantil portanto isso é produzido a partir da realidade prática vivida pelas crianças que versam usar drogas, a violência física e sexual, a desnutrição ao trabalho infantil etc…

Para mudar esse fator tão ruim, é preciso acharmos uma forma construtiva de inovar para o benefício por exemplo: em ambientes escolares é bom reforçar que a educação é essencial para o aprendizado dos pequenos, por isso a escola tem que estar atenta às desigualdades em jogo no processo de ensino-aprendizagem.

Um dos principais problemas geradas nas crianças são:

• Baixo peso ao nascer

• Prematuridade

• Retardo no crescimento

• Más formações físicas e genéticas.

A educação domiciliar no Brasil não é nem um pouco fácil, devido à grande demanda nos colégios visando a capacitação da profissionalidade dos professores; para as crianças receberem esse tipo de treinamento é útil demais. Os professores podem ajudar as crianças como: trazer sociólogos para palestras na escola, criar debates em rodas e conversas. Convidar os pais para palestras com agentes sociais, oferecer repertório para que os pais saibam como promover atividades educacionais em casa, criar um guia prático para o fácil entendimento das famílias a respeito do seu papel no desenvolvimento dos filhos e por fim tentar entrar um pouco no universo na criança para educá-la observando, perguntando, ouvindo e sendo interessado criando uma relação de confiança.